{"id":4204,"date":"2026-05-23T12:35:15","date_gmt":"2026-05-23T15:35:15","guid":{"rendered":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/?p=4204"},"modified":"2026-05-23T12:35:16","modified_gmt":"2026-05-23T15:35:16","slug":"alunos-da-e-m-e-f-prof-antonio-de-padua-martins-de-melo-conhecem-a-riqueza-historica-de-porto-feliz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/2026\/05\/23\/alunos-da-e-m-e-f-prof-antonio-de-padua-martins-de-melo-conhecem-a-riqueza-historica-de-porto-feliz\/","title":{"rendered":"Alunos da E.M.E.F. Prof. Ant\u00f3nio de P\u00e1dua Martins de Melo conhecem a riqueza hist\u00f3rica de Porto Feliz"},"content":{"rendered":"\n

Visita ao Museu das Mon\u00e7\u00f5es, Parque das Mon\u00e7\u00f5es e Pra\u00e7a Duque de Caxias aproximou estudantes da hist\u00f3ria, cultura e patrim\u00f4nio de Porto Feliz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em uma verdadeira aula ao ar livre, os alunos dos 6\u00ba anos A, B e C da E.M.E.F. Professor Ant\u00f4nio de P\u00e1dua Martins de Melo participaram de um passeio pedag\u00f3gico pelos principais patrim\u00f4nios hist\u00f3ricos e culturais de Porto Feliz. A atividade integra um projeto interdisciplinar desenvolvido pelos professores Urias de Oliveira, das disciplinas de Hist\u00f3ria e Geografia, e Cibele C. Ienne Torres, de L\u00edngua Portuguesa. A a\u00e7\u00e3o teve como objetivo aproximar os estudantes da hist\u00f3ria local, despertando o sentimento de pertencimento, a valoriza\u00e7\u00e3o cultural e a preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria da cidade.<\/p>\n\n\n\n

O roteiro da visita incluiu o Museu das Mon\u00e7\u00f5es, o Parque das Mon\u00e7\u00f5es e a Pra\u00e7a Duque de Caxias, locais considerados fundamentais para compreender a forma\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, econ\u00f4mica e cultural do munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n

Durante a visita ao Museu das Mon\u00e7\u00f5es, os alunos conheceram um dos pr\u00e9dios hist\u00f3ricos mais importantes de Porto Feliz. A constru\u00e7\u00e3o, com mais de 200 anos, j\u00e1 serviu como resid\u00eancia militar no per\u00edodo colonial e tamb\u00e9m abrigou, em tempos mais recentes, a tradicional Escola Coronel Esm\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n

O professor Urias explicou aos estudantes detalhes sobre a arquitetura do edif\u00edcio, destacando que a parte inferior foi constru\u00edda com antigos tijolos artesanais do per\u00edodo colonial, enquanto a parte superior \u00e9 feita em taipa de pil\u00e3o \u2014 t\u00e9cnica antiga que utilizava barro misturado com fibras vegetais, bambu e at\u00e9 fezes de animais para garantir resist\u00eancia \u00e0s paredes.<\/p>\n\n\n\n

Outro fato que despertou a curiosidade dos alunos foi a informa\u00e7\u00e3o compartilhada por Jos\u00e9 Bertoncelo, funcion\u00e1rio que acompanhou a visita, de que Dom Pedro II passou uma noite no pr\u00e9dio durante suas viagens pelo interior paulista.<\/p>\n\n\n\n

No interior do museu, os estudantes observaram m\u00f3veis hist\u00f3ricos dos s\u00e9culos XVIII e XIX, documentos antigos, obras do pintor portofelicense Juliano Dalsoglio e exposi\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0s Mon\u00e7\u00f5es, importantes expedi\u00e7\u00f5es fluviais que partiram de Porto Feliz rumo ao interior do Brasil durante o per\u00edodo colonial. Os alunos tamb\u00e9m conheceram informa\u00e7\u00f5es sobre a Expedi\u00e7\u00e3o Langsdorff, organizada pelo naturalista e pesquisador russo-alem\u00e3o Bar\u00e3o Georg Heinrich von Langsdorff, que percorreu diversas regi\u00f5es do Brasil no s\u00e9culo XIX com o objetivo de catalogar esp\u00e9cies da fauna e da flora brasileiras, al\u00e9m de registrar aspectos culturais, geogr\u00e1ficos e sociais do pa\u00eds para estudos cient\u00edficos na Europa.<\/p>\n\n\n\n

A exposi\u00e7\u00e3o sobre as navega\u00e7\u00f5es das Mon\u00e7\u00f5es chamou a aten\u00e7\u00e3o dos estudantes por apresentar mapas, objetos hist\u00f3ricos e informa\u00e7\u00f5es sobre os aventureiros que desbravavam rios em busca de ouro e de novas rotas comerciais.<\/p>\n\n\n\n

No Parque das Mon\u00e7\u00f5es, o grupo conheceu importantes marcos hist\u00f3ricos e naturais da cidade. Entre eles, o Monumento \u00e0s Bandeiras, s\u00edmbolo da rela\u00e7\u00e3o de Porto Feliz com as expedi\u00e7\u00f5es bandeirantes e mon\u00e7oeiras, al\u00e9m do antigo porto localizado na margem esquerda do Rio Tiet\u00ea, de onde partiam as famosas expedi\u00e7\u00f5es das Mon\u00e7\u00f5es rumo ao interior do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Durante a explica\u00e7\u00e3o, os alunos aprenderam que os mon\u00e7oeiros enfrentavam viagens longas e perigosas pelos rios Tiet\u00ea, Paran\u00e1 e Paraguai em busca de ouro, pedras preciosas e novas rotas comerciais, principalmente em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 regi\u00e3o de Cuiab\u00e1, no atual estado do Mato Grosso. As viagens podiam durar meses e exigiam grande resist\u00eancia f\u00edsica, j\u00e1 que os expedicion\u00e1rios enfrentavam corredeiras, doen\u00e7as, ataques de animais e dificuldades naturais ao longo do percurso. Porto Feliz tornou-se um dos principais pontos de partida dessas expedi\u00e7\u00f5es fluviais no per\u00edodo colonial, ficando conhecida nacionalmente como a \u201cCidade das Mon\u00e7\u00f5es\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Outro ponto de destaque da visita foi o famoso Pared\u00e3o Salitroso, importante forma\u00e7\u00e3o geol\u00f3gica e hist\u00f3rica localizada \u00e0s margens do Rio Tiet\u00ea. O local possui caracter\u00edsticas naturais que remontam a per\u00edodos muito antigos da forma\u00e7\u00e3o do relevo regional, sendo associado por estudiosos a processos geol\u00f3gicos ocorridos ainda na era glacial. O pared\u00e3o apresenta grande concentra\u00e7\u00e3o de sais minerais em suas rochas, fato que, segundo as explica\u00e7\u00f5es durante a visita, atra\u00eda araras e diversas outras aves, que bicavam a superf\u00edcie salitrosa para auxiliar na digest\u00e3o e na suplementa\u00e7\u00e3o mineral.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de sua relev\u00e2ncia ambiental, o local tamb\u00e9m desperta interesse cient\u00edfico e arqueol\u00f3gico. Estudos realizados na regi\u00e3o apontam a exist\u00eancia de vest\u00edgios da presen\u00e7a humana antiga nas proximidades do Rio Tiet\u00ea, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia hist\u00f3rica e natural do espa\u00e7o para a compreens\u00e3o da ocupa\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio paulista ao longo dos s\u00e9culos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO objetivo n\u00e3o \u00e9 apenas ensinar datas ou fatos hist\u00f3ricos, mas fazer com que os alunos entendam que a cidade onde vivem possui uma riqueza cultural e natural extremamente importante. Quando conhecemos nossa hist\u00f3ria, aprendemos tamb\u00e9m a preserv\u00e1-la\u201d, destacou o professor Urias durante a atividade.<\/p>\n\n\n\n

O passeio tamb\u00e9m passou pela Pra\u00e7a Duque de Caxias, considerada um dos principais ber\u00e7os hist\u00f3ricos de Porto Feliz. Foi naquela regi\u00e3o que a cidade come\u00e7ou a se expandir urbanamente. Os estudantes conheceram a import\u00e2ncia da antiga Alf\u00e2ndega, utilizada pela Coroa Portuguesa para a cobran\u00e7a do chamado \u201cquinto do ouro\u201d, sistema de tributa\u00e7\u00e3o do per\u00edodo colonial. O professor tamb\u00e9m explicou que a pra\u00e7a j\u00e1 abrigou o antigo pelourinho, s\u00edmbolo do poder colonial e da escravid\u00e3o no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o local teve a primeira igreja da cidade e sediou importantes institui\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas, como delegacia, C\u00e2mara Municipal e outros \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos que ajudaram a construir a trajet\u00f3ria administrativa de Porto Feliz.<\/p>\n\n\n\n

A atividade foi marcada pela participa\u00e7\u00e3o ativa dos estudantes, que fizeram perguntas, observaram detalhes arquitet\u00f4nicos e demonstraram entusiasmo durante todo o percurso. Para muitos alunos, a experi\u00eancia representou a oportunidade de conhecer de perto locais hist\u00f3ricos que, apesar de fazerem parte do cotidiano da cidade, muitas vezes passam despercebidos pela popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O passeio pedag\u00f3gico refor\u00e7a a import\u00e2ncia das aulas de campo no processo educacional, permitindo que o aprendizado ultrapasse os limites da sala de aula e transforme a pr\u00f3pria cidade em espa\u00e7o de conhecimento, reflex\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o da cidadania.<\/p>\n\n\n\n

Para o professor Urias de Oliveira, experi\u00eancias como essa fortalecem o v\u00ednculo dos estudantes com a pr\u00f3pria hist\u00f3ria. \u201cQuando o aluno conhece os espa\u00e7os hist\u00f3ricos da cidade onde vive, ele passa a compreender melhor sua identidade cultural e a import\u00e2ncia de preservar o patrim\u00f4nio hist\u00f3rico, ambiental e social para as futuras gera\u00e7\u00f5es\u201d, destacou.J\u00e1 a professora Cibele C. Ienne Torres ressaltou que o contato direto com os patrim\u00f4nios culturais amplia o processo de aprendizagem e contribui para a forma\u00e7\u00e3o humana dos estudantes. \u201cA educa\u00e7\u00e3o vai al\u00e9m da sala de aula. Trabalhar a hist\u00f3ria local, a leitura dos espa\u00e7os urbanos e os valores culturais permite que os alunos desenvolvam senso cr\u00edtico, pertencimento e respeito pela mem\u00f3ria coletiva da cidade\u201d, afirmou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Visita ao Museu das Mon\u00e7\u00f5es, Parque das Mon\u00e7\u00f5es e Pra\u00e7a Duque de Caxias aproximou estudantes da hist\u00f3ria, cultura e patrim\u00f4nio de Porto Feliz Em uma verdadeira aula ao ar livre, os alunos dos 6\u00ba anos A, B e C da E.M.E.F. Professor Ant\u00f4nio de P\u00e1dua Martins de Melo participaram de um passeio pedag\u00f3gico pelos principais…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4205,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,14],"tags":[],"class_list":["post-4204","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4204"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4204\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4206,"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4204\/revisions\/4206"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4204"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4204"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaloarauto.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}